Edutalent.id, Lampung – Siapa bilang belajar di pesantren harus selalu serius dan kaku? Kini banyak dijumpai cara kreatif untuk membuat santri lebih semangat dan termotivasi untuk belajar, yaitu dengan metode Game-Based Learning (GBL). Metode ini menggabungkan unsur bermain dalam pembelajaran sehingga dapat menciptakan suasana belajar lebih hidup, menyenangkan, dan membuat santri terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Pesantren dikenal sebagai tempat untuk menuntut ilmu agama dan membentuk karakter. Namun, banyak dijumpai santri memiliki minat belajar yang rendah di kelas, hal ini dipengaruhi banyak faktor diantaranya adalah penggunaan metode belajar yang hanya berfokus pada ceramah atau hafalan, penggunaan teknologi yang terbatas, dan kurangnya kreativitas guru dalam mengolah kelas. Inilah tantangan pendidik untuk mengahdirkan pembelajaran yang lebih efektif, interaktif, dan kolaboratif tanpa meninggalkan nilai-nilai yang dijunjung di pesantren.
Game-Based Learning adalah metode pembelajaran yang menggunakan game atau permainan, baik tradisonal maupun digital untuk membantu dan meningkatkan pengajaran, pembelajaran, dan penilaian (Chalier dalam Wahyuning, 2022). Berbeda dengan game yang hanya digunakan untk hiburan, GBL dibentuk dengan tujuan setiap permainan tetap mengarah pada pencapaian tujuan belajar. Contoh penerapannya bisa berupa kuis rebut soal, dimana guru memfasilitasi peserta didik dengan bank soal kemudian pendidik memberikan game siapa yang menang akan mendapatkan soal, selain itu ada permainan puzzle atau tebak kata terkait materi atau hafalan, dan permaianan peran (role play) guna melatih percakapan bahasa baik dalam menggunakan bahasa Indonesia ataupun bahasa asing seperti bahasa Arab dan Inggris.
Santri memiliki karakteristik yang menekankan nilai kebersamaan dan gotong royong, hal ini tentu sangat mendukung penearapan GBL. Bermain bersama memotivasi santri untuk saling mendukung, bekerja sama, dan meningkatkan keterampilan penting seperti problem solving. Permainan yang dilakukan juga dapat disesuaikan dengan nilai-nilai islami sehingga tetap sejalan dengan misi pendidikan pesantren.
Manfaat metode GBL sangat terasa ketika diterapkan, santri lebih bersemangat karena belajar sembari bermain. Pembelajaran akan terbentuk menjadi lebih aktif karena santri didorong untuk berpartisipasi dan nilai kerja sama akan tertanam dengan sehat. Selain itu, materi yang dipelajari akan lebih mudah diingat karena dilaksanakan dengan cara menyenangkan. Disisi lain memang ada bebrapa tantangan yang dihadapi pendidik dalam menerapkan metode ini seperti keterbatasan fasilitas, guru yang belum memahami cara kerja metode GBL, dan jadwal yang padat. Namun, kendala tersebut dapat diatasi dengan memanfaatkan media sederhana seperti kertas atau papan tulis, memberikan pelatihan kepada guru, dan menjadwalkan permainan pada waktu yang lebih panjang dan santai.
Dengan demikian GBL adalah salah satu bentuk solusi untuk meningkatkan keefektifan pembelajaran di pesantren. Selain menyenangkan, metode ini dapat membantu santri dalam memahami materi. Sudah sepatutnya pesantren berinovasi untuk menciptakan suasana belajar yang seru, aktif, dan menyenagkan. Santri senang, guru puas, ilmu pun tersampaikan tanpa rasa jenuh dan bosan.
Penulis : Al Azhar
Leave a Reply